校长首先应该湜壹名好教师

编者按：苏霍姆林斯基说过:"要成为一名好校长,先得成为一名好教师。"作为一校之长,首先应是教学能手,必须懂得教学规律,通晓教学业务,熟悉各方面教学。校长深入课堂听课、评课,既是履行职责的需要,也是有效管理的需要。因为课堂是教师给学生传授知识、培养能力、开发智力的主战场,对课堂教学实施有效的监控和管理,历来是校长工作的重点。随着课程改革的不断深入,校本教研、校本培训对教学管理提出新的要求。要求校长深入课堂,贴近师生,参与实践,由过去居高临下的指挥者、监控者、旁观者,转变为组织者、引导者、服务者。

3月20日下午，阜阳市清颍中学校长赵彪在七（2）班上了一节数学公开课。在这节以《立方根》为内容的数学教学中，赵彪语言亲切、态度和蔼，生动的导入、适时的点拨、精心编写的例题、富有启发性的提问、精当的练习构筑了课堂上一个个精彩的片段，学生们积极思考、热烈讨论、踊跃发言。课后，师生们带着继续学习、共同探究的思想又进行了评课交流活动，对“如何提高课堂教学效率”等主题进行了积极的研讨。

据了解，作为区教研室主任出身的学校一把手，赵彪极其重视教育教研活动，创立了“一、二、三、四”办学理念，把开展教育教研活动作为提高教育教学质量的突破口。虽然公务繁忙，赵彪依然要求教务处给自己安排一个班的数学课，深入到课堂教学第一线，了解学情，了解教学实际。并积极参加学校组织的各种教研活动，与老师们共同探究教材、教法，构建高效课堂，为清颍中学的教研活动带了个好头。

校长首先应该是一名好教师

关注教育，总会有说不尽的话题，教育问题也成为了当今社会关注的焦点问题。学校问题也就成为了教育的核心问题，那么作为一校之长的校长理应是关键所在。校长首先应该是一名好老师，或者说他应该是一名教育的懂行人。

校长应该是教育的引领者。“德高为师，身正为范”，校长应该是一个德高身正的楷模。古语云：其身正，不令而行。他应该用他自身的优良品质去感召别人，让其他教师见贤思齐。校长应该是一个教育的行家里手。他应该是从教育的一线中脱颖而出的，他既懂得教育的理论，又能结合实践教学，清楚教育的基本规律。那怕担任了校长的职务，也应该参加实践教学。

人物介绍：

赵彪，阜阳市清颍中学校长，先后被评为全国科研优秀教师，安徽省优秀教育工作者，阜阳市专业技术拔尖人才，阜阳市首届名师，阜阳市首届中学数学学科带头人，阜阳市优秀教师，阜阳市中学数学教学专业委员会常务理事、副秘书长，颍州区第三届专业技术拔尖人才，颍州区十大杰出青年，颍州区师德师风先进个人。（ 张毅）