（三月，路旁的老树才刚刚抽出嫩黄的

（三月，路旁的老树才刚刚抽出嫩黄的芽，地上的青草正探着头好奇地打量着这个世界。）

（路人上，手里正捏着一只硕大的风筝）

路人：（唱）阳春三月好时光，赶上天晴放筝忙......

（忽然打住）且慢，我嗅着这空气中怎么有一股很沉闷的味道......待我前去考察考察，这大好春光之中，怎么会有这般沉闷不悦的味道！（下）

一群小学生迈着沉重的步伐哧踏、哧踏地走了过来，路旁的鸟鸣声对他们来说就好像根本不存在一般。背景音乐缓缓响起。一个声音闷闷地唱道“我忍受，我刻苦，为了将来的幸福......”

路人：（上）一群可爱的花朵，待我上去与他们交谈。

却因隐情屡次拒绝张佑赫的求婚 路人：（轻手轻脚走到孩子们跟前）Hello!娇艳的花朵，人类的未来和希望，你们到哪里去呢？

（孩子们没注意到路人的突然出现，都吓了一大跳，欲待逃跑，抬头只见一个大人抱着一只风筝，很滑稽地站着）

生甲：（小声地对生乙）一个......疯子？

生乙：（似乎自言自语）哦？疯子？你觉得他跟我们现在的状态哪个好些？

生甲：......这个......（看看路人手中的风筝，若有所思地）也许，他的状态更好些。

路人：（旁白）可悲！这世界疯子太多了，人人看着别人都像疯子，可是孰不知自己才是真正的精神病患者！就像我......如此这般，是为了什么！（说着摇了摇头，继续上前，用手做出一副准备阻拦孩子们前进的姿势）我说同学，这大礼拜天的，也不用忙着去学校吧？

生甲：这路人又疯又癫，尽问些滑稽可笑的问题！（跺了跺脚）再磨蹭下去，我们......恐怕得迟到了！

生乙：唐娜 的脸恐怕又要拉三尺长了！

生甲：这是小事！耽了这会要补的内容，恐怕......又得挨老头子的揍了！（生甲说着忽然冲到路人面前，一把扯掉了他的风筝）你这讨厌的疯子！别挡着我的道，我还有正经事！

路人：（鼻翼微微向前翕动）还有比这阳春三月趁东风放纸鸢更正经的事吗？

生乙：自然，我们要去补习班补英语，将来出国深造，为人类谋幸福！

路人：将来？为人类谋幸福？哈哈哈！掂掂你背上那讨厌的家伙的重量，先想着解放你自己吧！哈哈哈......（笑毕，忽然换上了一副神秘莫测的表情）你知道你从哪里来，又将要到哪里去呢？

学生们（面面想觑）：我们不知道！

良久，一个学生像是忽然醒悟了似的说道：不是从来处来，到去处去吗？

路人：从来处来，到去处去？这个回答很是抽象，就像你们那比铅块沉重比鸟窝还嘈杂的书包和脑袋一样抽象！你们所说的去处到底是什么地方呢？

（学生们小声议论着，有一个说去处就是一个幸福的终点。都不说话了。良久，生甲动了动嘴唇：那么，你是从何而来？又将从何而去呢？）

路人：（像是记起了什么似的摸着自己的脑门）我是从何而来？又将从何而去呢......天呐！（用双手抱头）我从何而来？又将从何而去？奇怪，我怎么会在这里？（说着忽然像嚎哭一样叫了一声，跌跌撞撞地奔向了远方）

生甲：（望着路人远去的背影，紧了紧书包的带子，拉起乙的手）快点，再迟就要被唐娜 留下单补嘞，那样就完了，三篇大楷两篇小楷还有两篇作文，还有......就没时间做啦！

生乙：我比你好些，我们写两篇大楷，可是......语文数学还有英语每科都一套卷子在等着今晚完成呢！

生甲：（再次紧了紧快要被拽断的书包带子，拉着生乙的手开始狂奔。在他们身后，急促的音乐开始响起，也有一个声音在唱着“写呀，哪怕笔头蘸满的不是墨水而是泪水，写呀，哪怕食指被磨出厚厚的茧花......）

——幕落

共 1412 字 1 页 转到页 【编者按】独幕剧《路遇》以一个路人（疯子）的视觉看待学生问题，学生星期天不能休息，而且还要补课。这是一个社会话题，学生减负，越减越负......作者立意新颖，揭示了家长、老师负隅给孩子们的包袱。不足之处剧情没有达到理想效果，再鲜明一些会更好！个人意见仅供参考【 溪金秋】

1楼文友：201 - 22:06:1 针砭现实，直指当今中国应试教育的荒诞不经与失败-------正复制出大批范进式的傻瓜化书呆子，是对中国年轻一代的严重伤害。短剧看似荒诞，累似于西方的黑色幽默，实际上可谓振聋发聩，切中肯綮，给人启迪多多。推荐品读。

回复1楼文友：201 - 22:54:55 谢朋友鼓励！以后还会多交流来的！

2楼文友：201 - 16:44:44 陈独秀说； 戏园者，实普天下人之大学堂也；优伶者，实普天下人之大教师也。 如是，戏剧的确具有教育的功能。